[心得] 托福首戰102(R29L26S23W24)感謝彭湘平~

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個人背景:東吳法研所碩二 英文背景:學測15級 多益885-高三考的 成績:9/6 一戰102(R:29 L:26 S:23 W:24 ) 考試地點:公館地球村 主要資源:KMF考滿分、彭湘平補習班 ————— 大學並不是東吳的學生,所以接觸英文的機會基本上很少。除了大一英文必修以外,只有在大三時修法律英文~ 當時搜尋補習班,透過朋友推薦找到 Cathy彭湘平。 除了地點方便以外,最大的優勢是小班制,我個人非常在意小班制,所以許多知名的托福補習班也因為人數較多的關係,從一開始就不納入考量~ 另外有一點讓我選擇Cathy的是,跟老師諮詢的過程中,我感受到老師不會只是為了賺錢,刻意一直要學生加選自己不需要的課程。 因為大學四年幾乎沒有讀到英文,所以認為自己英文退步很多 對托福完全沒有自信。3、4月時,倉促決定要用學校的名額出去交換。一開始決定10月申請,春季班出去。由於時間稍微緊迫的因素,當下本來想直接乖乖掏出錢包報名預備+正規+衝刺班。 沒想到被老師擋下來,老師認為我高中的英文程度是ok的,應該不需要上預備班,衝刺班則建議我上完正規再考慮。 事實證明,老師幫我省下了不少金額!!! 因為沒想到我一戰就考出遠多於原本門檻的分數!!! ————— -Listening- 聽力部分主要是TPO搭配老師課堂上給的真題。 還記得前面幾堂課,平均每篇lecture都是錯4-5題,全錯也發生過好幾次。當時對聽力完全失去信心,也很想放棄,加上考的領域很容易是文組學生不熟悉的生物、地球科學。每一次lecture第一句說到談論生物或地球科學的時候,我心裡已經差不多要放棄了。 老師每堂課都會考非常多單字,除了學科單字以外,還有校園單字~ 一開始也覺得背單字很容易忘,也不懂背這些單字的意義,但後來發現這些單字真的都會反覆出現。即便校園單字在聽力部分出現的機率較小,以後去國外也還是會用到,因為老師給的都是很生活化的單字 聽力檢討方面,老師也有自己的一套方式。老師每個禮拜留給我們的作業都會讓我們練習不同階段的檢討。從最基礎的開始,循序漸進,到最後發現自己真的比較能掌握lecture的分段和架構,這對於答題是非常有幫助的,有時候可以利用自己筆記的架構去猜測有可能的答案~ -Reading- 閱讀部分也是練習老師給的題目+TPO 老師對於每個題型都有專屬的答題策略和步驟,並限制我們每題的時間上限,因為最常見的問題就是寫不完。 或許是身為文組學生的優勢,即便閱讀很長,也比較有耐心好好讀完~Cathy其實並沒有硬性規定我們一天一定要練到3篇,但是希望我們每天都可以看0.5-1篇閱讀。 聽讀班最後一堂課,Cathy直接讓我們跑完一套完整的閱讀。Cathy也點出我續航力不足的問題,提醒我要特別注意。 到考試前一個月,為了讓自己習慣考試的步調,我幾乎每天都強迫自己做一套TPO,讓自己有耐心可以連看3篇閱讀。錯題的部分也會認真檢討,從KMF也學到一些解題技巧。 考試當天,剛好被加考,閱讀4篇真的很考驗耐心跟續航力。一開始,由於太緊張,第一篇閱讀的前3分鐘處於無法專心的狀態,後來給了自己一點時間冷靜,也順利寫完4篇閱讀,甚至有充足時間檢查~ -Speaking- 從大學開始荒廢英文,真的感受到自己的嘴變很慢很鈍。一開始接觸托福口說,真的對task1充滿害怕,短短15秒準備時間怎麼可能有辦法講45秒的內容! Cathy針對口說會給開頭句、連接詞、萬用理由和萬用梗,背熟以後真的可以應付非常多題目! Task 2、3、4老師都會給模板和答題的一切技巧。有模板可以讓自己在進入錄音階段的時候,先用模板應付,一邊構思下一個句子,心情上也會比較安定。 Cathy幾乎每堂課都會要求口說作業,有時候是第一版本,有時候是完美版。Cathy都會親自評分寫comment,讓我們知道自己的問題~ 另外,Cathy針對每個學生都會出不同的口說和聽力加強作業,大約第2、3堂課就會開始讓我們練習。當時還不懂這些作業的意義,後來才發現都是為了後面的口說鋪路! 口說加強作業雖然錄得很崩潰,但是對於即時造句的能力非常有幫助。 當時為了完美版的作業,常常一口氣錄3個小時,因為一個卡詞就得重錄,有時候都會錄到很氣餒,但是透過口說加強作業的練習,發現自己語速和造句能力都有進步。聽力加強作業則是幫助我們累積聽力實力,方便之後應付Task2、3、4的聽力部分~ 有一次跟同學聊天,發現每個同學的作業內容都不盡相同,Cathy真的有根據同學程度調整作業~ 除了課程之外,我會參加Cathy的線上講座,口說講座都是講給陌生人聽並互相評論。參加口說講座的好處除了訓練膽量以外,還可以集思廣益~透過同學的啟發,我也自己寫了一個旅遊的萬用梗,方便在旅行題目中使用。考試當天的題目勉強可以套入旅遊梗,我當場臨場反應改了一點內容,把寫好的梗背出來~ 可惜的是,因為以往練習時從來沒發生過task4講不完的狀況,結果當天不小心說了太多內容,導致第二個例子沒講完。我猜測沒講完扣了不少分數~雖然很可惜,但還是有守住基本分! -Writing- 寫作部分,我一直以來的大問題都是寫得很趕~ Cathy的作業內容很豐富,有寫開頭段、想例子、申論段練習等等。課程結束時,寫作的每個部分都會練習到~ Cathy會給第一段和結論段的模板,因為目前托福對於模板不扣分,所以有了這兩段的模板,考試時不用再費心,可以更專注在中間的申論段。 Cathy也給我們數據梗和名人梗,方便我們在申論段的舉例時可以用~這些真的都非常有幫助,我最常使用的就是數據梗。短時間內想不到具體例子,又不想一直舉個人經驗的時候,就可以套入數據梗,看起來很厲害以外,照著老師的內容寫出來,文法也不會出錯! 寫作方面,我一樣會參加Cathy的線上講座~非常幸運的是,在考試前一天討論的環保議題,竟然在考試當天考出一模一樣的題目。點開的瞬間完全不敢相信自己的眼睛,當下自信滿滿,下筆如有神,順利的在時限內寫完一篇完整的獨立寫作! ————— 另外,針對口說和寫作部分,Cathy會幫我們分組。2-4人一組,規定每週都要討論口說和寫作~我們小組甚至一周約兩天,一天口說,一天寫作。口說的練習場地也完全不用擔心,因為Cathy補習班有一間會議室,只要當天空著,學生都可以自由使用。Cathy除了提供場地以外,我們也可以利用到補習班的時間問老師問題~ 口說寫作小組對我的幫助也很大,除了可以逼迫自己每個禮拜至少需要練口說和寫作以外,可以跟組員一起檢討討論彼此的瓶頸。 ————— 總結 7/25上完所有的課程,之後大多時間就是一天盡量一套TPO,當然還是常常有懶惰的時候~但基本上每天都有1 conversation+2 lecture+1 reading 反覆練習並遵守老師給的答題技巧,做TPO時真的會感受到進步~ 至於考試當天,我覺得最重要的是面對考試要盡量冷靜,緊張容易失常,冷靜也才能謹記老師教的每個技巧和答題步驟! 最後,祝大家都能考到理想的成績~加油! —————— 後記: 分享一下公館地球村的場地 公館地球村整體來說算乾淨舒適~ 一間教室應該有20-30人 考試統一開考,有置物櫃,但置物櫃沒有門也沒有鎖~ 座位之間有珍珠板隔開,珍珠板蠻高的,看不到隔壁 耳機開到最大聲還是會稍有干擾,耳機隔音效果不算特別好~ 設備算順,電腦不會當,但耳機會掉屑屑! 考場人員態度很好,中間可以換紙,會問要換幾張~ 比較大的缺點是廁所數量很少,考場在五樓,最近的女廁在四樓,但是只有一間~ ----- Sent from JPTT on my iPhone --
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1Fntuchris2002: 恭喜Vicky喔!有空回教室喝茶聊天喔~ 09/17 09:42

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